Guías para tu papeleo docente
La NEM cambió los documentos y no siempre explicó cómo se llenan. Aquí quedan las guías, escritas desde lo que hay que entregar y no desde la teoría.
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Adecuaciones curriculares en la NEM: ajustes razonables sin rehacer tu planeación
Qué distingue una adecuación de acceso, una no significativa y una significativa, con ejemplos, y por qué casi nunca hay que escribir una planeación aparte.
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Instrumentos de evaluación formativa en la NEM: cuáles usar sin ahogarte
Ocho instrumentos con lo que cuesta aplicar cada uno, cómo elegir según el PDA que estás evaluando, y por qué no todo necesita una rúbrica.
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Elementos de la planeación didáctica NEM: qué debe llevar para que te la aprueben
Los elementos que revisa dirección, agrupados en tres bloques, y las cinco razones por las que una planeación NEM regresa con observaciones aunque el contenido esté bien.
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Fases de la NEM por grado: cuál te toca y qué cambia en tu planeación
Tabla de las seis fases con sus grados y edades, más lo que de verdad cambia al planear en cada una. Con ejemplos de contenidos reales del programa sintético.
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Programa sintético y analítico: en qué se diferencian y quién hace cada uno
El sintético lo publica la SEP para todo el país. El analítico lo arma tu escuela con su contexto. Quién elabora cada uno, qué contiene y dónde entra el codiseño.
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Cómo armar tu programa analítico paso a paso
El programa analítico lo arma el colectivo docente en tres planos: contexto, contextualización y codiseño. Qué lleva cada uno, qué no lleva, y el error que hace que supervisión lo devuelva.
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